想像したものを形にする力。小1レッスン風景|島根県ピアノ教室
こんにちは!
島根県雲南市ピアノ教室の板東沙耶香です。
まだまだ暑い日が多いですが、教室のある下久野は朝晩ヒンヤリしてきました。
想像したものを音にする力
今日は小学校1年生の生徒さんのレッスンでの一幕。
今日のレッスンは寂しい秋の雰囲気のする短調の曲。
習い始めからしばらくは明るい長調の曲が多いので、私としては『よおーし!短調の曲だから寂しい感じで弾いてもらうぞ〜!』と意気込んでい他のですが…最初から物悲しく弾いてくれて感激…✨
ピアノを弾こうと思うと、間違わないように…止まらないように…と指を正しく動かすことばかりに頭が行きがち。
お家で練習していた時から曲の雰囲気を掴んで演奏していたと思うと脱帽です♫
小学校に上がったタイミングは伸び時!
ピアノを弾くときには、
- 音符を読む
- 拍子を数える
- リズム通りに指を動かす
- 楽譜を目で追う
- 楽譜に書いてある鍵盤の場所を押す
まだまだ書ききれませんが、本当にいろんなことを同時に行なっています。
小学校に入る前までは同時に沢山の事をこなすのが難しいですが、小学生になるとだんだんそれも出来るように。
小学生に上がったタイミングはピアノの伸び時だと思っています。
続けていってちゃんと弾けるようになるのかな…
お子さんの進み具合に不安に思うこともあると思いますが、伸びときは人それぞれ。
続けていれば後退することはありません。
ばんちゃんピアノ教室では一人一人のペースに合わせて、レッスンを進めています。
生徒さんや保護者の方としっかり話しながら進めていくので、初めての方も不安なところはなんでも聞いてくださいね!
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